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福州多特儿童专注力

发布时间:2020-07-18 19:26:38 福州多特儿童专注力

福州多特儿童专注力

多特儿童专注力成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构。2015年,多特正式成为中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地。

联系地址:福州市鼓楼区南门商圈乌山支路26号西营里珠宝城2楼

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多特儿童专注力课程体系
 

模块一:专注力训练

什么是专注力?

专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。

专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力优秀的专注力=优秀的全脑能力

对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写、做的能力,是实现信息加工活动的能力。

学习目标:

专注的认知力提升,改善多动易走神问题,提高听课质量;

提升记忆力、理解力,解决作业效率低、丢三落四等学习效率问题。
 

模块二:感觉统合训练

什么是感觉统合?

大脑通过视觉、听觉触觉、味觉嗅觉等感觉器官,接收外界信息,通过神经系统输入大脑,大脑筛选、处理、编码这些信息,并反馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时,和大脑神经细胞的接触要灵敏准确,所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整,否则将影响幼儿思考和学习能力的成熟,这便是感觉统合。

学习目标:

刺激脑神经及身体发育,根本上改善孩子小动作多、注意力易分散、自信心不足、胆小固执等现象。
 

模块三:神经资源调控训练(NCRC)

什么是神经资源调控训练?

采用生物反馈方法,采集参训者心率变异率(HRV),转化为专注力状态参数,通过视觉呈现实时反馈,参训者实时监测自身专注力状态,训练过程中不断自我调整,强化专注控制能力,完成闯关训练。

以心理任务、认知资源协调设计训练场景,让参训者在特定情境中,协调多种感官与认知资源,完成不同难度任务,训练对大脑控制能力,从而实现神经认知资源协调。

学习目标:

融合众多脑波训练方式,提高专注力的自我调控,促进全脑平衡发展,高效用脑。
 

模块四:精细协调训练

通过触屏电子设备模拟书写场景,在设备上进行书写操作,多感官同时刺激,并且实时监测、记录、反馈儿童的操作结果良好的精细协调能力是一-种基 本的素质,是学习任何-种特殊技能的前提条件

培训目标:

高难度精细训练,促进身体协调,激发左右脑平衡发展,改善抄写质量、字形理解记忆能力、提升空间知觉能力。
 

模块五:拓展训练

培训目标:

高级肌肉控制,挑战性项目,激发勇气,克服紧张,提高心理素质,促进健全人格发展,培训积极进取的人生态度。

拓展训练效果:

1、全脑协调训练,高级肌肉控制,进一 步刺激神经发育

2、挑战性项目,激发勇气,克服紧张,提高心理素质

3、促进健全人格发展,培训积极进取的人生态度

4、激发儿童身、心、脑潜能,塑造自信成长的优秀素质
 

模块六:智慧家长学堂

培训内容:

专注力家庭指导

掌握家庭中提升注意力、记忆力与感觉统合的方法

亲子课堂

通过萨提亚心理营养、冰山理论等了解儿童心理发育需求,建立儿童优质心理素质

PET训练

运用PET训练,提升亲子沟通,改善孩子的行为

培训目标:

掌握家庭注意力指导方法,改善亲子关系,了解儿童心理处理孩子情绪,通过有效沟通,纠正孩子不良行为习惯。

 

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